一、引言

在中国的发展历史上，教育一直是国家重视和优先发展的领域。从“十二五”规划到“十三五”，中国政府继续将教育作为国家战略的一部分，推动其不断向前发展。那么，“十三五是什么时候”呢？这个问题虽然看似简单，但却关乎着整个社会的未来。

二、“十三五”的时间节点

"十三五"指的是2016年至2020年的第13个五年规划。这段时间内，中国将继续实施以全面深化改革为主线，以构建新型政企关系为重点，以加快形成以国内大循环为主体的新发展格局为目标的大力推进经济社会各项事业发展的总体部署。

三、教育强国战略背景

随着全球竞争日益激烈，加拿大等发达国家在高等教育领域取得显著成就，对于如何提升自身的人才培养能力和国际影响力提出了更高要求。在这样的背景下，中国提出建设世界级大学群和一流学科，这不仅是一个长远目标，更需要立即采取措施进行准备。因此，“十三五”期间成为推动这一战略实现的关键时期。

四、行动计划概述

在“十三five”期间，中国政府提出了多个具体行动计划，其中包括但不限于以下几点：

加强基础教育质量：通过改善师资队伍建设，加大人教材料更新与使用，以及优化教学方法等手段，不断提高基础教育水平。

推进高等教育改革：鼓励高校独立创新办学模式，不断提升研究能力，同时完善高等职业技术学校制度，为学生提供更多选择。

强化教师专业素养：通过举办各种培训活动，为教师提供持续学习机会，使他们能够适应新的教学要求。

推广信息技术应用：利用互联网、大数据等现代信息技术手段，让学生接受更加个性化、高效率的教学内容。

增强国际交流合作：积极参与国际学术交流，与其他国家共享经验，同时吸收外部优秀资源，为本土人才培养提供更多可能性。

综上所述，“十三five”的实施对促进我国教育事业有着重要意义，它不仅是对过去十年的总结，也是对未来的展望。我们应当认识到，在这场竞争中只有不断地学习与自我超越才能站稳脚跟，因此，无论是在政策制定还是执行过程中，都要坚持以人为本，以学生需求为导向，不断探索并实践新的育人理念和育人方式。