以习近平总书记回信精神为指导

面向农业未来，推进新时代

高等农业教育综合改革

摘要：习近平总书记给全国涉农高校书记、校长和专家代表的回信精神，是新时代我国高等农业教育改革发展的思想遵循和行动指南。 本文以“回信”精神为指导，科学分析未来农业的背景、发展趋势和主要特征，为新时代推进高等农业教育综合改革提供战略思考。

关键词：强农振兴农业； 未来农业； 高等农业教育； 综合改革

进入新时代，我国农业农村现代化进程快速提速，未来农业发展新阶段正在快速孕育，将对高等农业教育产生深远影响。 在这个大变革的关键时期，习近平总书记9月5日回复全国涉农高校书记、校长和专家代表，衷心希望涉农高校继续以修身养人为本，以强农兴农为己任。 产出更多科技成果，培养更多懂农业、爱农业的新型人才。

我国涉农高校要深入学习贯彻习近平总书记的《回信》精神，融入深刻理解习近平总书记对新发展理念的重要判断和新时期社会主要矛盾党的十八大以来的新时代。 系统把握建设农业强国、教育强国、科技强国、建设美丽中国、建设健康中国等重大战略部署，引导和科学研判思想基础未来农业的历史背景、发展趋势和主要特征，积极推进新时代先进农业。 开展教育综合改革，努力做强农振兴的引领者、推动者、建设者。

未来农业的思想基础

和时代背景

党的十八大以来，习近平总书记提出创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，深刻回答了我国经济发展方式等重大问题。新时代如何实现发展。 党的十九大确立了实施科教兴国、人才强国、创新驱动、乡村振兴、区域协调发展、可持续发展、军民融合七大战略一体化发展。 新发展理念的贯彻落实和农业农村发展七大战略的实施，必将引发我国农业产业、技术、生产、管理的系统性革命性变革，催生新路径、新模式、新业态。未来农业发展，塑造农业未来。 开拓新格局。

进入新时代，我国社会发展主要矛盾转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 粮食安全、人类健康、生态文明、乡村振兴是保障人民追求美好生活的重要方面，也是农业的神圣使命。 党的十九大把实施健康中国战略作为国家基本发展战略的重要组成部分，把人民健康作为“国家富强、民族富强的重要标志”。 农业是健康的基础。 农业与医学的关系、生命与环境的共生越来越受到人们的关注。 解决社会主要矛盾，满足人民日益增长的美好生活追求，希望我国农业发展也能实现重大转变。 催生未来农业新内涵、新品质、新领域。

科技革命和工业革命正在世界范围内迅速兴起。 生物技术与信息技术、新材料技术、新能源技术、新制造技术等广泛融合和融合。 新兴学科不断涌现，前沿领域不断延伸，群体技术不断突破，引发新一轮农业科技变革，必将带动生物种业、食品工业、农副产品等新兴农业产业蓬勃发展。医药、资源利用、生物能源、装备制造等。 新一轮科技革命将升级农业新型装备，增强农业新动能，拓展农业新领域，延伸农业产业链，加速进入未来农业新阶段。

未来农业的主要特征

基于国家现代化和乡村振兴2035年目标以及我国国情和科技发展趋势，未来10-15年未来农业将呈现以下显着特征。

农业的未来将是

三产业深度融合发展特点

未来农业全面转型升级，必然将现代产业发展理念和组织方式引入农业，推动传统农业向加工业、服务业等领域拓展延伸，促进农村一、二产深度融合。农业和第三产业，形成功能齐全、功能多样的产业链和业态丰富、产城融合更加协调、利益联系更加紧密的农业发展新模式，将不断培育新的经济增长点，产生显着的综合乘数效应。 这既是世界农业现代化发展的必然规律，也是我国推进农业农村现代化的内在需要。

未来，农业经营主体将长期多元化共存。

中共中央、国务院《关于实施乡村振兴战略的意见》明确，我国农村土地个人承包制度第二轮承包期满后将再延长30年，使这一基本管理制度能够长期存在并得到保证。 同时，在农村个体承包经营基本制度的前提下，国家支持农村土地持有进行产业化经营，支持发展多种形式的适度规模经营，结合家庭农场、合作社、龙头企业、社会服务组织和农业产业化。 以企业为代表的新型农业经营主体将不断发展，并呈现多元化共存的长期趋势。

未来农业必然走绿色发展道路

我国将生态文明建设纳入国家总体战略布局，把绿色发展作为引领发展的重要理念，提出了2020年、2035年、2050年建设美丽中国的路线图。我国优质、特色、品牌农业将持续加速发展，消费市场对绿色、有机、地理标志等优质农产品的需求将不断增加。 这些都必然导致我国未来农业发生深刻变化。 加快形成绿色生态农业政策体系和农业产业体系，彻底改变过度依赖资源消耗的农业发展模式。

未来农业将具有显着的智能化特征

《中国制造2025》提出到2025年、2035年、2050年通过“三步走”实现进入制造强国前列的战略目标。这一重大规划的实施，将推动智慧农业装备设施技术快速升级。 物联网、大数据、云计算、新材料等深度涉及农业生产经营的各个环节。 智能农业装备、农业机器人广泛应用于大田种植、规模化养殖等领域。 无人系统技术将使各种农业要素得到及时利用。 可以实现感知传输和智能处理，实现农业生产运营系统的高效协作和优化运行。 农业生产经营智能化程度全面提升。

未来农业国际化特征将日益明显

随着经济全球化深入发展，农业日益成为全球性产业。 农业资金、技术、资源等生产要素在全球高效配置、自由流动。 各国农业的相互联系和依赖更加紧密。 我国积极适应经济全球化，已成为世界第一大进口国和第二大农产品进口国。 进入新时代，我国坚持实施农业对外开放战略，坚持在开放中强农，为构建人类命运共同体作出贡献。 我国未来农业发展的国际化特征将更加明显。 在连接人民餐桌与全球市场的同时，也将推动我国农业发展理念、农业资本、农业技术、农产品不断走向世界，进一步促进全人类的发展。 福利。

面向我国新时代农业未来

关于高等农业教育综合改革的思考

未来农业承载着新时代国家重大战略，关系农业强国、美丽中国、健康中国建设，关系乡村振兴和农业农村现代化战略目标的实现。 我国高等农业教育以农业为基础。 必须以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照习近平总书记《复信》指示精神，紧跟新科技革命浪潮，加快全面深化改革，强化并振兴农业。 作出新的更大的贡献。

1.重塑未来农业进入新时代

高等农业教育学科体系

学科是大学实现职能的基础和前提。 面对未来新一轮科技革命和农业产业巨大变革，重塑学科体系成为新时代高等农业教育改革的首要问题。

一是农业院校要紧紧围绕粮食安全、生态文明、人类健康、乡村振兴等重大战略问题，积极推动学科布局优化调整，加快发展农业新科学，积极发展新农业学科。与未来农业和乡村振兴相关的技术。 工科、新文科、新医科高度重视加强基础学科建设，构建与未来农业相适应的学科生态系统。

二是鼓励综合性大学充分发挥理、工、文等学科优势，积极拓展和发展涉农领域的新型农业科学，致力于农业农村现代化。

三是构建区域性、国家级未来农业学科建设联盟，推动农学、工学、医学、综合性大学等学科交叉融合，协同推进人才培养，共同解决未来农业重大科学问题和关键问题。未来农业发展。 技术挑战。

四是加快一级学科改革，打破传统学科之间的“栅栏”，促进科学研究和人才培养的交叉融合，着力解决未来农业发展面临的复杂问题。 五是在国家“双一流”建设战略布局中，要根据未来农业产业的区域功能，进一步扩大和加强对农业院校和农业学科的支持，推动整体建设的提升。我国农业学科水平。

2.重塑未来农业进入新时代

高等农业教育人才培养体系

人才培养是高校的根本任务，直接关系未来科学技术、经济社会发展。 新时代高等农业教育要围绕未来农业战略需求，立德树人，努力培养更多懂农业、爱农业的新型人才。

一是要对未来农业发展人才的知识、能力、素质需求进行前瞻性研究，进一步确立新时代高等农业教育人才培养目标，明确农业教育人才培养要求和标准。不同层次、类别、规格的涉农专业人才。 。

二是构建未来农业专业体系。 综合运用关闭、转移等措施推进专业供给侧结构性改革，加快新农业、新工科、新文科、新医学等领域一批新专业的布局和建设； 充分利用新一轮科技革命成果改造涉农传统专业，丰富专业内涵，拓展专业口径，提高专业建设水平。

三是加大对国家一流专业“双千计划”和一流课程“双千计划”布局中涉农专业和涉农课程的支持力度，加快建设一批“金奖章”专业课程、基础课程、未来农业课程。 普通课程； 积极组织编写“农业、农村、农民”通识课程，增强学生农业历史文化、生态文明素养和“农业、农村、农民”感受。

四是深入推进人才培养模式改革。 以产学研协同育人机制改革作为人才培养模式改革的重点，加强通识教育与专业教育融合、本科教育与研究生教育融合，打通产学研协同育人的“立交桥”高等职业教育、本科教育、研究生教育，为未来农业奠定基础。 开发培养多层次、多类型的拔尖学术人才和优秀“工匠”。

五是将国际化理念贯穿人才培养全过程，积极培养具有国际视野、熟悉国际规则、具有国际责任能力的优秀人才，着力提升学生服务“一带一路”的国际化能力。和道路”建设。

3.重塑未来农业进入新时代

高等农业教育科技创新体系

大学是我国实施创新驱动发展战略的重要力量。 为未来农业发展插上科技翅膀，新时代高等农业教育必须进一步加强自身改革，做出“一流”贡献。

一是充分发挥涉农高校学科和区域布局优势，建设未来农业国家实验及相关国家重点实验室、工程中心、技术创新中心、野外科学观测站，提升国家和区域农业科技水平。科技创新能力。

二是积极加强科技发展战略研究，提出影响未来农业发展的重大科学问题和关键技术问题，争取获得国家重大研发计划的支持。

三是打破高校、学科、学院界限，推动科研组织模式创新和科技评价机制改革，建立一批协同创新中心、交叉研究中心或优势学科群，努力农业基础前沿领域实现“从0到1”。 力争在未来农业发展核心关键领域取得一批重大科技成果。

四是积极融入全球科技创新网络，加强与发达国家实质性科技合作，积极参与“一带一路”创新之路建设，共建一批国际联合实验室（中心） ），共同实施重大国际科技合作项目，力争未来在若干农业科技领域实现从跟随到并跑、领先的转变。

4.重塑未来农业进入新时代

高等农业教育社会服务体系

社会服务是大学成为经济社会中心的法宝。 面向未来农业发展和实施乡村振兴战略，新时代高等农业教育必须进一步拓展和提高社会服务能力。

一是总结完善“政府推动、大学为依托、基层农业科技力量为骨干的农业科技推广模式”，重塑大学面向未来农业的社会化服务体系，建设示范基地。区域主导产业，按农村、县域划分。 提供综合服务，实现从服务工业向服务产前服务、产后服务拓展，从服务第一产业向服务二三产业拓展，从服务区域主导产业向服务区域经济社会发展拓展，引领支持农村 振兴农业农村现代化。

二是加强区域性、全国性、国际性未来农业社会服务联盟建设，推动涉农高校与地方政府、科研院所、涉农企业、新型农业经营主体开展实质性合作，共同促进未来农业发展。农业发展。

三是充分利用现代信息技术、网络技术、大数据技术，建设服务不同地区、不同农业产业的网上农业科技实验示范站，完善基于“互联网+”，为广大农村构建体系。 教育培训、信息传播、文化交流的互动平台，扩大和提高大学的社会服务效能。

四是认真落实习近平总书记在上海合作组织成员国元首理事会第十九次会议上的讲话精神，共同推进上海合作组织农业技术交流培训示范基地建设陕西探索依托高水平农业大学，建立一批上合组织农业相关专业学院； 加强国家研究中心建设，积极开展上合组织成员国和“一带一路”沿线国家国情、农业情况和政策研究； 联合在“一带一路”沿线国家开展研究，建设一批农业实验示范站和技术转移中心，推动“一带一路”沿线国家未来农业发展。

图：刘一曼、徐嘉明