河北日报记者 桑珊

　　科技创新和科普是实现创新发展的两翼。 数据显示，2020年，河北省公民拥有科学素养的比例达到10.05%。 其中，城镇居民拥有科学素养的比例为12.78%，农村居民拥有科学素养的比例为6.45%。 城乡居民科学素养比例存在较大差距。

　　作为人口大省、农业大省，提高农村居民科学素质有利于乡村整体振兴。 日前，省政协组织召开“加强农村科普，推进农村全面振兴”部门协商会议。 为顺利召开本次会议，衡水市进行了两轮动员，邢台市成立了专门工作班。 共收到省、市、县三级政协委员发言材料90余篇。

　　 “把脉”“对症下药”，部门咨询会上，来自九三学社、农业、教育、科技、科协、医药卫生、社会科学等9个部门的委员，以及专家学者、省有关部门负责同志共同参加协商讨论。 14位委员围绕主题交换了意见并提出了建议。

　　打造团队，解决“谁来做”科普问题

　　调研中，委员们发现，农村科普人才队伍建设亟待加强。

　　以农村专业技术协会作为农村科普的重要载体为例。 近年来，无论是人数还是会员数量都在逐渐减少。 数据显示，2006年，衡水市共有各类农业技术协会152个，涵盖农村粮食、果品、养殖、林果等几大产业，入会农民近18万。 到2022年，在当地民政局登记注册的农业技术协会仅有14个，会员数量超过1200人。

　　除了人才短缺的问题外，还存在团队年龄结构老化、“脱节”严重等现象。 邢台市宁津县农业技术推广人员中，现有粮食生产专业技术人员38人，其中50岁以上具有专业技术职称的15人，占65%，35岁以下仅3人。

　　适应新时代农村科普工作需要，科普人才从哪里来？

　　省科技厅二级巡视员胡曼介绍，去年，科技厅派出两批1752名农村科技专员服务农民，在全省建立了476个科技专员工作站。乡镇政府和农业园区。 注册乡镇科技专员1049人，提升农村科技创新和科普服务能力。 科技特派员深入农村、深入田间地头，向农民传授科学知识和实用技术。

　　调研中，委员们还发现，随着农业产业的发展，单一技术难以实现农业产业技术升级，提质增效技术服务单一、集成度低等问题贯穿整个产业链的产业链正在逐步兴起。

　　 “聚焦农业农村高质量发展需求，全方位选拔人才，壮大科技特派员队伍，形成多学科专家组成的科技特派员服务队伍。” 委员王艳霞建议。 委员们呼吁，广泛动员社会各方面力量，各类科研院所、大专院校、企事业单位、医疗机构等充分发挥各自优势，参与农村科普。

　　现场气氛热烈，网上“围观”会员们迫不及待地加入讨论。 本次咨询前，省政协教科卫体委和省九三学社赴部分市县进行了4次实地调研，并与邢台政协、衡水政协开展了联合调研。 会上，来自邢台、衡水的9名委员通过视频连线提出了意见。

　　邢台市农科院党组书记、院长卢穗增建议激发农业科技专家活力，建立“政府主导+科研机构+企业+农民”一体化的农村科普服务模式将农村科普底层需求与顶层制度优势对接起来。 走中级技术优势的协同路径，选拔一批农业科技专家，成立专家咨询委员会，定期召开会议。

　　省政协委员、河北科技大学教授周晓辉提出，要充分发挥大学生的优势。 新时代农村生产生活涵盖高等教育的方方面面。 农业院校可以促进农村科学种养，工科院校可以发挥农产品深加工和产业链延伸的作用，医学院校可以增强农民健康。 展现生活质量和科学防疫的突出成果。 她建议，动员大学生利用假期开展与专业相关的科普活动，如法律援助、农村义诊、食品安全教育、科学插秧和灌溉等。

　　 “还应建立科普激励机制，强化组织保障。” 周晓辉委员建议，设立“大学生乡村科技人员”专项补助基金，对参加活动的人员给予一定补助。 同时，高校可以在落实科普的基础上，为学生科普活动提供支持和评分技术服务，对农村创新创业项目进行奖励，引导更多大学生开展科普活动在农村地区。

　　构筑强势阵地，解决科普“何去何从”的问题

　　科普场所是提高全民科学素质的重要综合平台。

　　 “将书本知识转化为现实生活的感觉非常神奇。” 近日，来自邯郸的中学生徐涵参观馆陶县科技馆，感觉非常神奇。 设有雅各布电梯、丁达尔现象、四维幻觉等永久展品85件（套），涵盖数学、物理、化学、天文、地理等多个科学门类，可以声音和光的形式表现出来，形象直观。 诠释科学原理，每年免费向公众开放300多天，每年接待参观者尤其是中小学生4万余人次。 是我省科普示范基地。

　　据了解，2020年以来，我省已命名省级科普示范基地257个。 定期举办科普活动并向中小学生免费开放是命名省级科普示范基地的主要条件。

　　调研中，委员们发现，我省区市县三级科技馆体系建设尚不完善，建设水平不高，有的甚至处于空白水平。 委员们建议，根据地区人口规模和经济社会发展水平，将中小型综合性科技博物馆建设纳入区市县经济社会发展规划，作为城镇体系建设、文明城市建设和创新能力评价的依据。 重要内容。

　　 “在农村建设永久性科普服务场所。” 衡水市桃城区政协主席刘素云建议，以基层农业广播、广播学校为基础，整合现有资源，加强农村科普阵地建设。 卢穗增说，农业科研基地或实验室拥有先进的农业设备、研究仪器和专业人才。 是天然的综合性科技服务基地和科普平台。 这些农业科研试验基地一定要利用好。

　　邢台市科协党委书记、主席王俊国介绍，邢台市科协通过加强农村科普示范基地建设，推进农村科普。 他们积极争取上级资金，充分利用“基层科普行动计划”的政策机遇，帮助10个县完善科普硬件设施建设； 他们积极争取精品流动科技馆巡展，开展大篷车进村、进社区、进学校，受益人数超过8万人次。

　　没有条件的农村如何解决空间问题？

　　委员们建议，在村委会和村主要街道建设村民科普文化活动室和科普街道； 在村民活动中心广场、公园等公共场所设立科普教育专栏，将科普知识融入美丽乡村环境建设。

　　调查中，专委会成员发现，农村地区网络建设覆盖率基本满足需求，但网络资源利用效率较低，导致一些优质资源得不到共享，重复开发严重，一定程度上影响了农村地区的网络建设。资源浪费的程度。 大家认为，当前新媒体具有传播广泛、表现形式丰富、表现力较强的特点。 抖音、快手等平台在农村地区也很受欢迎。 要利用好短视频、直播平台等新媒体，打破农村科普工作的时间、空间、地域限制，进一步提高农民获取科普内容的便利性。

　　突出精准，实现科普“有效”

　　有效科普的关键是有针对性地解决问题。

　　委员们认为，科普工作要根据农民在吃、穿、住、行、生产等方面的需求和期望，有目标、有层次地开展。

　　加大对农业合作社、种养大户等农业新理念、新技术、新应用的培训，增强其科学生产、科学管理能力； 加大对留守老人、妇女等保健、防灾、防疫知识的宣传力度，引导他们更新生活观念，养成健康的生活习惯和生活方式。 要加大农村青少年和留守儿童科学兴趣培养，将科学精神融入教育全链条，为乡村全面振兴输送高素质人才。 预订。

　　在科普过程中，还应考虑人口的年龄构成和受教育程度，内容不宜过于专业或脱离农村生产实际。

　　特需农业技术要像“及时雨”一样送到农民手中。 农村发展条件各不相同。 农业生产环节多、周期长，农产品种类多。 在科普过程中，要针对不同作物、不同季节提供科学技术指导。 例如，近年来，由于高温、干旱等天气条件的不利影响，出现了小麦茎腐病、玉米甜菜夜蛾等新病虫害。 科普人员需要及时了解新信息，应对农业发展的新情况新变化。 知识。

　　农业技术协会、专业合作社、家庭农场等农村基层经济组织遍布广大农村。 “各农技协会要充分发挥自身资源优势和产品特色，确定自己的主导产业和骨干项目，向专业化、规模化方向发展。” 衡水市科协主席包建明建议，在科普过程中，要善于发挥“本土专家”、“领域冠军”的人才效应，带动一个产业，形成规模效应。

　　王俊国提出，科协要当好“媒人”，为高校、科研院所、科普基地提供牵线搭桥服务，及时介绍最新科技成果。 同时，与农业相关部门合作，为科普基地和农民提供产前农资、种苗等供应以及产后加工、销售等有针对性的服务。