在一个炎热的夏季，一所中学里的一节数学课上，老师宣布了一项特殊的教学法来激励学生们。这个方法简单而有趣：如果学生做到一道题目，那么他们可以选择从桌子底下拿出一块糖果来享用；但如果他们做错了那道题目，那么就必须往桌子底下放入一块冰块。

这项政策让整个教室充满了紧张和期待。每当一个同学开始尝试解答问题时，都会吸引其他人的注视。这不仅是因为大家对答案的好奇，更因为大家都在想，这个小小的挑战能否帮助我们提升自己的成绩。

随着时间的推移，这种制度逐渐成为了一种文化。在考试前，每个人都会提心吊胆地等待那个决定性的时刻。一旦有人成功解决了难题，他们就会高兴地跳起来，向老师展示自己的正确答案。而那些没有那么幸运的人，则需要面对冰冷的事实——他们不得不往桌子下面添加更多的冰块。

这种方式虽然有些古怪，但却有效地激发了学生们学习数学的问题求解能力。它也促使大家更加珍惜每一次机会，不要轻易放弃，因为失败意味着更大的代价。尽管过程中会有许多笑声和挣扎，但最终，它帮助班级整体提高了数学成绩，并且培养出了坚韧不拔的心理素质。

然而，这种策略并非适用于所有人，有些敏感的心灵可能会因此而感到压力过大或是失去学习兴趣。不过，对于大多数人来说，它成为了一个既刺激又有趣的小游戏，让原本枯燥乏味的情境变得生动多变。

到了最后，当学校举行年度评比时，那个曾经实施“做错一题就往下面放冰块”的班级因其创新的教学法和积极向上的态度而脱颖而出，赢得了一致好评。这份荣誉并不仅仅是由于他们完成任务，而是在过程中形成的一个团队精神，以及对知识探索与挑战不断追求的心态。

下载本文txt文件