我还记得那天的场景，学长一边讲题一边C，这种高效率的学习方式对我来说简直是太神奇了。我们一起坐在图书馆的一角，那时候的他已经是大二的学生，而我还是刚入门的小新生。

当时期末考试就要来临，我还没开始复习，心中充满了忧虑和焦虑。而学长却似乎并不慌张，他拿出一台老旧的笔记本电脑，一边快速地敲击着键盘，一边翻阅着厚厚的教材和练习册。他的双手飞快而准确，每次敲下一个代码，就像是把知识点巧妙地编织进系统之中。

“看好了，小新，你要学会这样做。” 学长微微抬头向我示意，“不仅要理解问题，还要实践操作，让理论变成现实。”

看着学长那熟练的手法，我也跟着打开我的电脑，试图模仿他的动作。我知道自己可能不会像他那样迅速，但至少可以尝试一下。在这个过程中，我发现自己的思维逐渐清晰起来，不再只是单纯地在教材上面划重点，而是能够将知识点与实际应用联系起来思考。

随着时间的推移，我们一起完成了一些简单的问题，然后就是更为复杂、需要算法设计的大题。这时，学长不再只是讲解，而是在屏幕前不断修改代码。他会停下来解释为什么这样做更好，或许是一行小小改动，却能让程序运行更加流畅、高效。

每当他调整完一处错误或优化后，都会自信地说：“这就是为什么说编程不是机械性的重复工作，它涉及到逻辑思维和解决问题能力。” 这句话深深打动了我，因为它让我意识到了学习编程不仅仅是为了通过考试，更重要的是培养一种解决问题的心态和方法论。

那个晚上，我们终于完成了所有准备工作，对于即将到来的考试，我有了更多信心。虽然最后成绩并非最佳，但最重要的是，我学会了如何有效利用时间，也学会了一种新的学习方法——学长那种既注重理解又注重实践结合的方式，让我受益匪浅。那段日子里，学长一边讲题一边C，是改变我的一个转折点，也是我人生旅途中的宝贵财富。

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