在一个寒冷的冬日，学校的数学课堂上，一位名叫李明的小学生正经历着一场前所未有的挑战。他的老师，张老师，有一种独特的教学方法：做错一题，就往下面放冰块。

冰箱里的考验

每当李明犯错误，他就会听到课室里传来的“咔哒”声，那是冰箱门打开的声音。同学们都好奇，这个习惯是什么意思？其实，这只是张老师的一种激励方式。他希望通过这种方式，让孩子们明白，每一次错误都是成长的一部分，只要不放弃，就有机会重新开始。

冷静思考

在这个过程中，李明发现自己必须更加冷静地思考问题。他不能再像以前那样草率应对，而是需要仔细分析每道题目，理解背后的原理。这不仅提高了他解题的速度，也增强了他的逻辑思维能力。

挑战与坚持

随着时间的推移，课堂上的氛围也发生了变化。同学们纷纷效仿张老师，将自己的小错误也视为新的起点，不断尝试和学习。当有一次考试时，由于紧张而作出了多处错误，但李明并没有气馁，他记得那句话：“做错一题就往下面放冰块”，这让他意识到，即使是在压力大的情况下，也应该保持积极的心态，从失败中吸取教训，再次努力。

变革自我

经过几个月的实践，李明发现自己的数学成绩有了显著提升，而且更重要的是，他学会了如何面对困难和挫折。在生活中的其他方面，他也能应用这一经验，比如学游泳时遇到的初期挣扎，以及学习新语言时遇到的难关，都被看作是成长过程中的宝贵经历。

教育创新

张老师的话语和行为引起了一些家长和教师的注意，他们开始讨论是否可以将此方法融入到他们教育体系中。此外，这种方法还促进了学校之间交流合作，因为其他学校也想了解这种有效的手段，并可能采纳类似的策略来激励学生。

结语：温暖与挑战并存

回顾这一年来发生的事，无疑是一段充满挑战但又令人鼓舞的人生历程。对于李明来说，“做错一题就往下面放冰块”不再是一个简单的话语，它变成了一个灵魂深处永恒存在的问题——无论何时何地，只要我们愿意，我们总能找到前行的小径。而对于所有参与者来说，无论成功还是失败，最终都是一段美好的记忆，是人生旅途中不可或缺的一笔财富。

下载本文txt文件