今天上午，我成了英语课的“特派员”。教室里，一如既往的宁静，只有偶尔伴随着黑板擦子的沙沙声打破了沉寂。老师微笑着走进教室，眼神中透露出一丝期待。

“同学们，今天我们要尝试一种新的教学方式。”她宣布道，“每个人的声音都重要，每个人都是我们的‘特派员’。”

我心中一惊，这不就是那传说中的“插代表”吗？据说这是老师为了让大家更积极参与到课堂讨论中去，用来激发我们的英语兴趣。不过，我还是有点紧张，因为这意味着我将不得不在课堂上站出来，说出自己的想法。

老师开始介绍今天的主题——环境保护。在她的引导下，我们逐渐进入了角色扮演的状态。我闭上了眼睛，深吸了一口气，然后睁开眼，看向身边的人。他们也一样，都在认真地准备自己的角色。

当音乐响起，教室里变得充满了活力。我站起来，对准一个小伙伴点头致意：“你好！我是美国的一名环保工作者。”对方也立即回应：“你好！我是中国的一名学生。”

我们开始了一场模拟对话。在这个过程中，我发现自己竟然能够流利地表达我的想法和感受。这不是梦，是真的发生在我的英文课上！

课程结束时，老师问我们各自体验到了什么。我告诉她，那种被赋予责任感、勇气和自信的心情，让人难以忘怀。而且，这次经历让我意识到，即使是在一个陌生而又压力的环境中，也能找到属于自己的位置和发光的地方。

从此以后，当提起那个特别的一天时，我总会微笑，因为那是我第一次成为真正意义上的“特派员”，并为我的英文学习打开了新的大门。

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