在当今社会，法制教育不仅是教育体系中不可或缺的一部分，也是培养学生成为有责任感、有道德标准的公民的重要途径。学校作为社会化第一步，是孩子接受法治价值观的地方。那么，学校应该如何去培养学生的公民意识和道德观念呢？这一问题涉及到多方面的问题，如课程设置、教学方法、师资培训等。

首先，从课程设置上看，法制教育内容摘抄应被纳入至各个年级和各科目之中。这意味着法律知识不仅限于法律专业课，而是要融入语文、数学等基础学科之中，使得学生在学习过程中不断地接触与法律相关的概念和案例，这样才能提高他们对法律规则的认识和理解。

其次，在教学方法上，要采用互动性强的手段，比如角色扮演、小组讨论等，让学生能够更深入地体验并思考关于法律问题。这不仅能增强他们对法律内容的记忆，还能提升他们解决实际问题时使用逻辑思维能力。同时，教师还需要通过讲解案例来引导学生了解不同情况下应当采取什么样的行为，以及这些行为背后的道德原则。

再者，对于教师而言，他们在传授法律知识时，不仅要掌握丰富的地理历史背景，还要具备较高的人文关怀精神。在课堂上，他们应该以身作则，将自己的正直诚信传递给学生，让孩子们从老师身上学习到尊重他人权利、遵守规矩的正确态度。

此外，家庭环境也发挥着重要作用。一家人共同参与到儿童法制教育活动中来，可以帮助孩子建立起良好的生活习惯，同时也会影响孩子形成积极向上的价值观。如果父母自身就是一个遵纪守法的人，那么这个家庭就自然成了最好的“教室”，无形中为孩子提供了最佳的情境去学习这些值得一生坚持的事物。

最后，我们不能忽视的是现代社会中的复杂现象，如网络欺凌、新型毒品泛滥等，这些都是我们今天必须面对的问题。在这方面，学校可以组织一些专题讲座或研讨会，让同学们了解这些问题，并鼓励他们提出建议或者参与解决方案，这样可以让他们学会如何将所学到的理论应用到实践中学术技能，同时也是对未来社会做出贡献的一种方式。

总结来说，要想有效地培养学生公民意识和道德观念，就需要全方位综合性的措施。从课程设计开始，一直到教师指导，再加上家庭支持，最终达到全面发展，为未来的社会贡献一份力。此路漫漫，其实很长，但只要每一步都踏稳，每一次努力都坚持到底，便能逐渐走向光明美好的一天。而对于那些愿意投身于此事业中的每个人，无疑将是一个充满挑战与机遇的大舞台。