环境科学与园林技术的关联

园林技术作为一种综合性的工程学科，其研究和实践不仅仅局限于植物栽培、景观设计等传统领域，还需要深入了解自然环境，包括气候、土壤、水资源等。因此，在园林技术专升本阶段，考生需要掌握一定的环境科学基础知识，这对于提升其专业技能至关重要。

基础知识与实务操作相结合

在学习过程中，理论知识与实践操作是相辅相成的。通过学习环境科学，可以帮助园林技术专业学生更好地理解自然界中的生态平衡，从而在实际工作中更好地规划和设计出符合生态原则的景观空间。此外，对于面临的一些具体问题，比如如何处理污染土壤或者如何保护水资源，学生们可以运用所学到的理论来提出解决方案。

环境保护意识培养

伴随着社会经济发展，一些地区出现了严重的环境问题，如空气污染、水体污染以及土地退化等。这要求我们在进行园林设计时，不仅要考虑美观性，还要考虑到对环境影响，并尽可能减少对自然系统造成破坏。在这方面，环保意识是一个非常重要的心理品质，而这种意识通常是在学习相关课程时逐渐培养起来。

应对全球变化挑战

随着全球气候变暖的问题日益突出，我们需要学会适应这些变化，为植物选择耐旱或耐热种植物；为景观设计选择能够抵御极端天气条件下的材料和植物。在这一点上，掌握了足够多关于地球物理学和生物地球化学知识，也能有效应对这些挑战。

科技创新与应用

环境科学提供了许多新的科技手段，如绿色建筑材料、新型节能设备等，以此来提高能源效率降低碳排放。对于未来从事园林设计工作的人来说，要能够将这些科技创新应用到自己的工作中，是非常必要的能力之一。而这也就意味着在专升本阶段，就必须加强科技创新教育，使学生能够具备不断更新自我知識與技能以應對未來變化需求之能力。

生态修复与可持续发展策略

在现有的很多城市建设项目中，都有大量废弃土地或受损区域，这些地方往往是因为历史原因导致的地表侵蚀、高度开发及工业废弃物堆积导致的地方。这类区域如果没有得到妥善处理，将会给周围社区带来各种负面影响。在这样的背景下，加强生态修复工程课程，将有助于后续毕业生的职业竞争力，同时也将有助于推动可持续发展策略实现。

人文因素融入管理决策

在现代管理体系里，不再只是单纯追求效率，而是更加注重人文因素，即人们的情感需求，以及他们对于生活质量和健康安全所需。当我们谈论“绿色”、“可持续”的概念时，便难免涉及到了人文因素，因为最终目标都是为了创造一个让人类舒适居住且尊重自然界生命价值的一个世界。

学术研究兴趣激发潜力

最后，在专升本期间，每个学生都应该被鼓励去探索他们真正感兴趣的问题并进行深入研究。这样不仅可以增进他们个人学术成果，也能提高他们解决实际问题时候所需使用到的理论工具。此外，它还可以促进跨学科合作，让不同领域的人士共同探讨如何改善我们的生活方式，并寻找新方法去维护我们的地球家園。

综上所述，在园林技术专升本阶段考什么并不只是一味追求数量上的增加，更关键的是要确保所有内容都紧密联系实际，用以培养具有高度专业技能同时又富含环保精神和社会责任感的人才。