在一个风和日丽的下午，许多孩子们都在家中写作业。然而，在这个温暖的环境中，有一群特殊的孩子，他们不再是坐在书桌上的，而是在“学长”的棒子上。

这并不是一个常见的地方，也不是每个家庭都会有的。但对于那些生活在贫困地区、父母工作忙碌或者身患重病的孩子们来说，这可能就是他们唯一能够学习的地方了。

小明就曾经这样做过。在他七岁那年，他的爸爸因车祸去世，妈妈又得到了严重的心脏病，从此只能卧床休息。家里没有足够的钱来支付医疗费用，更别提买书籍和笔墨纸张给小明了。于是，小明不得不坐在学长的小腿上，用手指划破空气模拟着字形，以此来记住语文课本上的故事和诗句。

这样的场景并不少见。在中国西北某地，一位名叫李华的小女孩，由于母亲因为癌症住院，她只好躺在医院的大厅里，用医院门口的一根木棍作为支撑，静静地完成她的数学题目。她告诉老师，这根木棍就是她的“学长”。

还有更惨淡的情况，比如说，在一些偏远山区，孩子们由于缺乏基本设施，只能选择坐在大树下的石头上或是岩石上进行学习。而这些地方往往还会有野兽出现，那些勇敢的小朋友们必须时刻保持警觉才能够安全地完成作业。

正是这些无私的人，为那些需要帮助的人提供了一片安宁而温暖的地方，让他们感受到一种被理解和支持的情感。这也让我们意识到，即使是在最艰难的情况下，对知识渴望依旧存在，就像对光亮与希望一样不可磨灭。

因此，当我们看到一些平凡但充满爱心的人物——那些把自己微薄资源分给需要帮助者，并耐心教导他们，我们应该感到骄傲，因为我们的社会虽然有诸多问题，但仍然有那么些人愿意用自己的方式为它添砖加瓦。

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