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70 2024-05-31
有关气象的科普作文(一般10篇)
在学习、工作、生活中,很多人都有过写论文的经历,对论文都再熟悉不过了。 借助文章,他们可以宣泄情绪,调节情绪。 相信很多人都会觉得写论文很难。 下面是小编为您整理的气象科普文。 希望对您有所帮助。
气象科普作文1
日月星辰,鸟兽虫鱼,我们生活在广阔的自然空间中,看到色彩缤纷的蝴蝶,听到清脆的鸟鸣声,闻到沁人心脾的花香。 我们生活在自然世界中,天气与我们的日常生活密不可分。
气象是指天空中发生的物理现象,包括风、云、雨、雪、霜、露、彩虹、光晕、雷电、闪电等现象。 经过这样的科学解释,这个常见的术语实际上变得有些晦涩难懂,但实际上这一切都是光、水、风、电的杰作。
曾经记得七年级时学过的一篇文章《看云了解天气》,讲述了气象大家庭中云的故事。 当我们仰望天空时,我们从来没有感觉到那淡淡的白云蕴含着如此多的科学原理。 人们总是会肤浅地把它视为大自然的杰作。 了解得越多,他们就会逐渐明白现象的奥秘。 这就是人类对天气的认识从表面到深层的转变。
历史上像苏轼这样的气象观测者并不多。 他在《给张子的信千封》中写到“黄州卑微雨,天色昏暗”。 这种说法充满了“意外”,但实际上被贬的只是大作家苏。 这只是抑郁和不公正的写照。 苏轼看着天上的乌云,心里难过,于是写下了这封信。 “穷雨”其实是一种天气。 当然,作为一名气象观测者,他不可能只有那么一点信息。 他在《六月二十七日望湖楼醉书》中,用大篇幅描述了雨景:“黑云滚过山,不遮山,白雨点跳入船,地风忽吹散,湖塔下面的水就像天空一样。” 诗人望着墨云白雨的自然现象,趁着浓浓的醉意,写下了这壮丽的景象,可见他对天气的认识。 热情疯狂。
当文人墨客抒发气象奇景时,田间劳作的农民也没有闲着,创作着自己的诗篇,也就是谚语。 诸如“朝霞不灭,夕阳行万里”、“天上有云,地上有雨”、“燕子低飞,蛇过过道”,春雨快来”,都是他们在日常生产生活中获得的经验和启示。 因此,天气对于农民来说有着非常特殊的意义。 准确的天气预报是工农业生产的关键。
当今时代,随着信息时代的到来,人们对天气的认识发生了天翻地覆的变化。 各种发明的应用可以帮助人们更好地了解天气的奥秘。 比如古人无法解释的彩虹现象,在当今社会,连一个中学生都无法理解。 这种现象可以用光的折射来解释。 然而,随着科学技术的发展,人类对自然环境的无休止的开发利用,使得环境问题越来越严重。 例如,酸雨的产生就是工业化带来的问题。 因此,如何协调人与自然的和谐共处是21世纪面临的最重要的问题。
当我们看着庭前花开花落,天上云卷云舒时,我们不应该忘记,天气其实就在我们身边。
气象科普论文2
友谊如春风,能给人心带来春天; 友谊如雨露,可以滋润万物,使友谊之树常青。
我有一个好朋友,好同学,叫陈浩宇。 他中等身材,脸又长又瘦,眼睛不大,性格内向,爱读书,做事胆小谨慎,是一个成绩优秀的学生。 我是一个阳光男孩,大胆,爱打抱不平,活泼好动。 我们的性格反差这么大,从一年级到现在我们都成了“铁哥们”。 说起我们的离别与重逢,有很多互相帮助的故事!
二年级的时候,我们都爱上了漫画。 课间休息时,我画了一个养鸡场,里面有很多鸡。 母鸡在下蛋,公鸡在啼叫,小鸡在练习飞翔。 周围有栅栏。 美丽的草坪,非常热闹。 浩宇见状走过来提议道:“玉小龙翔,你画,我加字,我们可以合作吗?” 当我听到这句话时,我很兴奋。 我画了一只公鸡,他写说要蒸着吃,我就画了一只。 他写道,他会做饭并吃一只母鸡。 我们非常兴奋,将漫画命名为“养鸡场的故事”,我至今还保留着它。
有一次我们下课玩的时候,一位同学不小心碰到了陈浩宇的嘴。 流血了。 陈浩宇吓得大哭起来。 同学们也都傻眼了。 我赶紧找了纸巾帮他盖住,并向老师报告了此事。 通知他的父母,带他去洗脸和手上的污垢。 后来浩宇的妈妈见到我,一直夸我:“你真聪明,又勇敢,你真是浩宇的好朋友,谢谢你。”
气象科普作文3
天气瞬息万变,与环境密切相关。
古人抓住了这一联系,总结出许多关于天气的谚语,如:夜晚星光灿烂,明天依然晴朗。 蚂蚁搬家,蜻蜓低飞,马上就要下雨了……但这些谚语现在看来不那么有效了。
一天晚上,小明看到满天的星星,心想:明天的天气会很好! 于是,第二天,他约了几个朋友一起去河里游泳。 刚下水不久,天色突然变暗,下起了倾盆大雨。 孩子们发现河水越涨越高,赶紧想爬上岸,但为时已晚,河水已经漫过了他们的头顶……就在这关键时刻,我赶紧找到了几个会游泳的大人。帮助。 真是不幸中的万幸,几个差点死去的孩子终于得救了!
刚栽下的秧苗最怕干旱。 有一天,一位农民伯伯正想着给菜园里新栽的菜苗浇水。 他一走出家门,就看到许多蜻蜓飞得很低。 他高兴地自言自语道:“看来我今天不需要做什么了。” 快去浇水吧,老天爷会给我们的菜苗浇水的。”于是,农民伯伯就放下手中的活儿去干别的事了。不料,到了晚上,雨还没有来。第二天,农民伯伯又急忙赶到了。到菜园给菜苗浇水,看到菜苗的叶子已经枯黄了。
为什么古时候流传下来的观天知气的名言在今天不再适用呢? 不就是因为现在的环境发生了变化吗? 难道不是人类对自然污染太严重造成的吗?
只有保护我们赖以生存的自然环境,我们的气候才能变得正常!
保护环境,人人有责!
气象科普作文第4部分
“我们去‘冬巡’吧!” 不知道是谁说的,全班都兴奋起来。
全班同学开始热烈讨论:“嘿嘿,冬天我们去哪里郊游呢?”
王老师给我们揭开了谜底:原来我们要去的是野笃正生活陈列馆和气象科普馆。 但野笃正生活陈列馆和气象科普馆在哪里呢? 而且,叶笃正是谁?
老师让班长带我们去叶笃正生活陈列馆。 我们从学校出发,穿过第七街,到达野茨路。 我们跟着老师来到了一个大厅。
我们面朝前方排好队,主持人介绍了出席仪式的嘉宾和各学校的校长。 说完,我们各自拿起笔,在留言板上写下了自己的名字。 我还郑重地签上了自己的名字,这样很有仪式感。
我们排队走进了气象科学馆。 墙上有很多电脑屏幕,播放着气象科普知识。 这时,一位导游过来迎接我们。 当我们走到中间时,他神秘地对我们说:“大家停下来抬头看,看到了什么?” 众人好奇地抬起头,一片星空出现在众人面前。 。
“上面写着蛇夫座,还有一颗蛇星。最亮的星是什么?” 导游说。 “杜正兴!” 我们异口同声地说。
导游解释道:“大家看到了那个比较亮的弧形轨道,就是独正星的轨道。”
“大家看看这个地球。” 地球在宇宙中。 怎么就到这里了? 难道是像孙悟空的“抱体术”一样? 导游解开了谜团,发现这是一个3D模拟的地球。
老师带我们来到一个像寺庙一样的地方,那是叶笃正生平的陈列馆。 导游又出现了。 这次他带我们沿路讲解叶先生的生平事迹,并参观了叶笃正的办公室。 我们还看到了他的奖杯和证书。 我们由衷地感叹:叶笃正爷爷太伟大了,我们向他致敬,向他学习!
回到学校,同学们虽然疲惫不堪,但收获也很多。
气象科普作文第五部分
周日天气晴朗。 我和朋友约好去气象科学馆参观。 我对科学知识还是很感兴趣的。 一进博物馆,我们就很兴奋,因为我看到了一些回答科普问题的人。 这游戏还是勾起了我很大的欲望,哈哈! 我正确回答了很多有趣的问题:比如气象灾害有哪些类别? 干旱预警的级别是多少?
气象博物馆一楼一般是关于天文、气象的。 最有趣的是:天文、地震、气象仪器的展示,代表了从现代到古代不同国家不同时期使用的地震仪器,还有测量温度的仪器和龙卷风的介绍。
二楼一般为气象服务。 最有趣的是气象灾害、次生灾害、太阳能发电。 在光学领域,我们还了解了光学的效果以及折射的不同效果。
第三层展示内容较少,主要介绍星座之间的关系。
四楼我最喜欢的游戏之一是“球旅行”。 每个球都必须进入轨道。 当它到达一个地方时,4个球必须产生压力,它们将被压下并落入另一个洞中。 我们玩过很多次。 ,科学的力量真是伟大。
今天虽然只是简单的参观了气象科学馆,但是我还是很开心,觉得很有趣。 愉快的周末结束了。
气象科普作文第6部分
沿着漫长的山路走下去,就能看到一栋房子。 这是气象科学馆。
我高高兴兴地走进了科学馆。 走着走着,我发现了两辆自行车。 有的学生一骑上自行车就开始骑。 看似简单的自行车,但骑了一圈之后,他们就感觉很累,身体都快要散架了。 看到这样的场景,我忍不住想去兜风。 可惜人太多了,我只能黯然离开。
我一直走啊走,然后我看到了一条深蓝色的隧道。 上面雕刻着一道道闪电,一走进去就会响起雷声。我还发现了隧道的秘密。 只要雷声一响,隧道前面的玻璃棒就会亮起来。 但两人的关系实在是太复杂了,一时之间,我也不知道到底是怎么回事。 不过,我可以多看书来解开这个谜团。
看完气象科普馆,我饶有兴趣地来到了天文展览馆,希望能在那里学到一些知识。 里面有一堵墙,描绘了天空中的星座。 除了十二星座之外,还有很多星座。 原来,天上不只有十二个星座! 我惊讶地发现我最喜欢的星座海豚座是距离赤道最近的。
今天的访问时间很短。 我只了解了一点气象学知识。 我也希望以后能从书本上获得更多的气象知识。
气象科普作文第7部分
今天是世界气象日,3月23日。天中晚报初级记者部组织我们参观了市气象科学馆。
早上8点50分,我穿着小记者的装备来到气象馆门前集合。 由于参观者较多,我是第三批进入展厅的。 讲解员阿姨首先带我们走进一楼的序厅。 一进展厅,我就被迷住了。 “抬头看天象。” 讲解员阿姨讲述了太阳、月亮、地球位置的变化所引起的天象变化。 哇,太神奇了! 随后,我们被带到了大气穹顶展示区和普通天气展示区。 周围的墙壁上有各种各样的天气现象,其中很多都是我第一次看到。
我最喜欢的部分之一是有奖气象知识问答。 如果你回答正确,你将获得一份小礼物!
活动结束了,很多孩子都依依不舍地离开。 这也是我第一次来到这里。 我学到了很多气象知识,认识到保护环境的重要性。 如果有机会我还会再来的。
气象科普作文8
今天下午,我和同学们高高兴兴地去了气象科学馆。 一到那里,我就看到了很多观测天气的仪器,有百叶窗、风向标、雨量计……
我们班1至26号的学生先向右走,来到了电影院,而27号至35号的学生则先开始了自由活动。 我们冲向大玩具去抢好玩的玩具,可惜我没有抢到。 于是我只好请抢了《云中漫步》的楼琪琪来玩,她大方地给了我“一脚”。 我双脚站了起来,双手紧紧抓住扶手,双脚用力一推,我“飞”了起来。 我们“飞”了好久,才到了去看电影的时间。
我们来到4D电影院看电影。 剧院里的椅子移动和摇晃的速度有点太快。 有好几次我们差点从椅子上摔到地上。 太令人兴奋了! 也有几次,影院顶部冒出很多泡泡,很多学生没有看电影,只是玩泡泡。
看完电影,我们赶往气象科普馆,在那里玩了“风自行车”和“雨”游戏。
遗憾的是我们无法操作气象观测仪器。 希望下次科学馆能开放气象仪器区!
气象科普作文9
我的家乡横湖村是一个依山傍水的美丽村庄。 小时候,经常听爷爷奶奶说,我们村自古以来每年都会遭受“风灾”、“水灾”等自然灾害。 房屋、农田和农作物经常遭到严重破坏,有时甚至造成人员伤亡。 然而,过去的村民却不知如何是好。 防范。
上学之前,我根本不知道什么是气象灾害,更不知道如何逃生。 去年秋天,我周末放学回家,爷爷奶奶告诉我,村里建了一个“气象防灾减灾科技园”。 我叔叔是公园的设计者和施工实施者。 据他介绍,公园由实时天气显示屏、山洪防灾减灾科普项目、气象防灾减灾科普广场三部分组成。 这是全国第一座由村民建造的。 筹建村级气象防灾减灾科技园。 实时天气显示屏竖立在村文化厅北侧。 这是一个9×1.5米的电子屏,每天24小时播放当地的实时天气预报。 电子屏幕上的字体是红色的,看起来非常醒目。 村民可以随时了解当地的天气变化,即使是不擅长使用手机的老人也可以轻松了解天气预报。
山洪防灾减灾科普工程建在村东的小溪堤上。 以上不仅介绍了横湖村历史上的山洪灾害,还介绍了山洪避灾、救灾的方法和措施。 还专门设置了“暴雨灾害”预警信号。
村东建有气象防灾减灾科普广场。 广场南侧刻有“横湖村气象防灾减灾科技园”字样。 广场内布置了许多气象科学仪器,包括日晷、百叶窗、多普勒天气雷达模型、气象卫星模型等,还有一枚正宗的人工影响天气火箭。 原来气象科学是如此博大精深,科学方法如此先进前沿。 气象科学园让人耳目一新,很有教育意义。
我在村气象防灾减灾科技园走了好几次,了解了很多气象防灾减灾知识。 例如:躲避台风逼近、高温灾害中避暑降温、躲避雷击雷灾、霜冻季节保暖防冻等。这些知识在小学课本上是找不到的,而在学校图书馆很难找到全部内容。 只有在我村的气象科普园才能充分学习到。
气象灾害随时可能发生,特别是台风,每年都会发生多次。 因此,我们必须从小学习掌握防灾减灾技能。 放假期间,我一定会邀请并带领老师、同学来这里散步、学习!
气象科普作文10
终于等到队员们回到了杭州,今天我们的葵花假期团队要去参观位于杭州凤山门馒头山山顶的气象科普馆。 出发前,我上网查了一下资料,发现这是浙江省第一个互动气象科普场馆。 一期场馆面积约2200平方米,设有雨滴发电装置、闪电通道、风力自行车等设施。 我太高兴了。 期待本次活动。
一进院门,我们发现右边的墙壁是刻有二十四节气的气象墙。 还记得二年级时学过的节气歌:“春雨震春清谷空,夏满芒夏热相连,秋为露,秋寒霜落,冬为寒”。下雪了,冬天很冷。” 进入展厅,第一眼看到的是一个巨大的圆形玻璃房间。 里面,有一层层不同颜色的堆积,形成了看起来像龙卷风的东西。 我仔细一看,发现这是大气的模型,颜色各异。 分别代表对流层。 平流层。 中间层。 热层和外层。 走进去,看见几个孩子在玩风力自行车。 当他们下来时,我骑上它并尝试了一下。 在妈妈们的欢呼声中,我骑得越来越快,风速达到了8级。然后我们就去了天文知识展厅。 天文知识展厅由“人与宇宙”、“宇宙探险”、“深空奥秘”、“太阳王国”、“太空探索”、“月球探索长廊”等小展厅组成。 其中,“太空探索”室内搭建了神舟七号返回舱模型,您可以坐在上面亲身体验。 在天文展厅里,我最喜欢的是星空隧道,因为走廊的侧壁上布置了模拟的星空环境。 星座图案包括黄道十二星座、北斗七星、猎户座、飞马座、天鹅座、天鹰座、天琴座等,当身体靠近时,附近真实星座之间的联系会亮起,闪电墙。 当我第一次走过它时,我很震惊。 原来是感应,有人靠近就会有电闪雷鸣。
今天最遗憾的就是因为时间关系错过了4D动画。 据说,一进入天文馆,首先映入眼帘的是顶部闪烁的星星。 佩戴特制的3D眼镜,您将欣赏生动的3D图像并了解天象的形成。 星空的成因、过程、特征以及神秘探索。 不过没关系,我还会再来的。
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