习近平总书记指出，“科技创新和科学普及是实现创新发展的两翼，必须把科学普及摆在与科技创新同等重要的位置”。 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标的建议》提出：“加强科普工作，营造崇尚科学普及的社会氛围”。创新。” 国家“十四五”规划提出：“广泛开展科普活动，加强青少年科学兴趣的引导和培养。” 加强科普，有利于营造创新环境，提高公民科学素质。 也是激发人才创新活力、实现科技成果快速转化的关键。 国家科技创新的根本源泉在人，科普为创新人才成长创造沃土。 进入新的发展阶段，加强科普宣传是培养创新人才、践行科技造福人民的客观要求。 也为我国增强自主创新能力、建设世界科技强国奠定了坚实基础。

“十三五”期间，我国科普工作取得重大进展。 各类科普活动参与人数持续上升。 科普人才队伍不断壮大。 科普场馆相继建成。 公民具有科学素养的比例达到10.56%，比2015年提高4.36个百分点，圆满完成“十三五”目标任务，形成科学“齐飞”的格局科技创新和科普工作初步建立。 不可忽视的是，与“科技创新”之翼相比，我国科普现状仍难以满足培养创新人才、实现高水平科技自力更生的迫切需要。 区域科普资源配置不平衡，科技人员科普参与程度不足，科普水平不够。 活动形式单一等弊端较为明显。 为弥补科普短板，激发创新创造活力，可从以下四个方面加强科普工作。

一是依靠社会力量发展科普。 科普是一项利国利民的公益事业，也是全社会的共同任务。 要加强政策和舆论引导，创造有利于社会力量开展科普事业的环境。 制定科普政策，必须将顶层设计与征求意见相结合。 既要倾听科学家真知灼见，紧跟科技发展和国家战略最新动态，又要及时了解群众科普需求，总结基层创新经验，学习生动的基层经验。 从实践中学习智慧。 充分发挥财税政策对优化区域科普资源配置、促进东西部科普资源共享的引导作用，支持企业、科技社团等社会力量为科普资源提供切实可行的服务。通过政府购买服务、税收优惠等方式，为科普教育水平相对滞后的地区提供服务。技术培训、科普讲座等科普服务，促进独特科普资源互联互通和优秀科普正向流动普及人才。

二是推动科技创新资源普及。 科普创新资源科普是将科研设备、科技产品等科技资源转化为科普场地、科普创作等科普资源的过程，使公众了解环境、科学研究的过程、结果及其所蕴含的科学思想、方法和精神。 推动科技资源普及，是扩大科技资源应用范围、提高科普服务能力的有效途径。 要鼓励科研机构和专利发明人向公众普及科技成果背后的科学原理和科学方法。 要推动高等院校、科研院所、高新技术企业和中小科技企业利用自身科普资源，向社会开放展厅、实验室、生产线等设施，建立科学科普设施。科研成果和产品展示平台，将科技创新资源转化为优质科普资源。 例如，中科院深圳先进技术研究院每年都会举办中小学生公众科学日活动，让孩子们近距离参观实验室，与科技工作者近距离接触，感受科技魅力科技创新第一手资料。

三是引导科技工作者从事科普工作。 科技工作者不仅是科技创新的主体，也是科普的主导力量。 要充分发挥科技人才在科普工作中的重要作用，通过建立科普专家库，整合不同学科、专业技术门类和基层科普需求的科技工作者、成立科普志愿者服务队、成立科普讲师团。 合并。 要健全科普人才培养、使用和评价的长效机制，充分调动科技工作者从事科普工作的积极性和创新活力。 例如，北京、天津建立了科学传播专业技术职称，上海设立了科普教育创新奖，山东省建立了科普专家人才库，四川省、深圳市建立了健康科普专家库。 这些措施都有助于加强科普人才队伍建设。 团结起来，激励和引导更多科技工作者从事科普工作。

四是丰富科普活动形式。 科普活动是科普工作的重点和重要抓手，其表现形式与活动的受众吸引力和内容感染力密切相关。 要针对受众特点，用更加生动有趣的方式打通科技传播的“最后一公里”。 例如，青少年无法像成年人一样保持专注，传统的图文展示、口头讲解等科普方式很难取得良好效果。 可引入科普剧表演、游学、“剧本杀”游戏等，具有较强的体验感和社交互动感。 属性化的活动形式帮助青少年在体验中领略科学的魅力，在趣味中激发对科学的兴趣，在思辨中掌握科学方法。

科普工作是关系国家发展、民族繁荣的基础性工作。 全面加强科普工作，持续推进“科普工作社会化”、“科技资源普及化”、“科普人才职业化”、“科普活动品牌化”，必将激发科普创新活力。为我国抢占科技竞争和未来发展制高点提供了机遇。 强力支持。

（作者单位：深圳市科学技术协会科技普及部）